ANTAÑO HOGAÑO (6) TIPOLOGÍA DEL SABER

La optimización de la docencia y la gerencia, es hacer lo mejor que se pueda, con lo que se tenga, ahí donde uno se encuentre.

No puede negarse la enseñanza a quien quiere aprender porque es malgastar al ser humano; pero tratar de enseñar a alguien que no desea saber, es malgastar palabras: El hombre sensato, no malgastará hombres ni palabras.

1. LOS QUE CREEN SABER TODO

· No se preocupan por aprender nada nuevo,
· defienden con vehemencia sus conocimientos obsoletos (que paulatinamente se agotan), y
· dicen con frescura cualquier barbaridad

2. LOS QUE ESTÁN CONCIENTES DE LO QUE SABEN Y DE LO QUE IGNORAN

· Sufren dos veces:
· cuando lo anticipan y cuando sucede lo previsto,
· gozan incorporando en forma inagotable un conocimiento nuevo cada día.

3. LOS QUE ADEMÁS DE NO SABER, SON CAPACES DE ALEGAR COMO SI SUPIERAN

· A la vez que ignoran cuánto les falta saber,
· viven en un paradisiaco sueño de bienestar y
· no causan ni sufren ningún conflicto

4. LOS QUE NO SABEN NI LO QUE CREEN SABER, A LA VEZ QUE IGNORAN CUANTO LES FALTA SABER

· Cotidianamente hacen gala de ignorancia extrema,
. como son mayoría, imponen sus dislates por la vía democrática.